Использование продуктивной деятельности (конструирование. Рисование, апликация, лепка) как средство логопедического воздействия при устранении ОНР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 26604 | |
Дисциплина: | Логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8122 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 1 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР 5 2 Логопедическая коррекция ОНР в условиях детского сада 9 3 Продуктивные виды деятельности как средство логопедического воздействия при коррекции ОНР 14 4 Рекомендации по использованию продуктивных видов деятельности при коррекции ОНР 18 Заключение 23 Список использованных источников 25 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Введение новых Федеральных государственных требований к дошко-льному образованию (2009, 2011 гг.), закона «Об образовании в РФ» (01.09.2013 г.), а на сегодня и ФГОС ДО (14.11.2013 г.) диктуют обновление содержания и форм работы с детьми и должны обеспечивать развитие личности и способностей детей в различных видах деятельности. Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» нацелено на формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение определенных задач. Одна из которых – развитие продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественный труд). Значение продуктивной деятельности для всестороннего развития и воспитания дошкольников с недоразвитием речи велико и многогранно. Изобразительная деятельность выступает как специфическое образное средство познания действительности, поэтому имеет большое значение для умственного развития детей. В свою очередь умственное воспитание ребенка теснейшим образом связано с развитием речи. Особенности развития (речевого, познавательного, личностного) до-школьников с нарушением речи довольно подробно раскрыты в логопедической и психологической литературе (Р.Е. Левина, Т.Б. Филичева, Ю.Ф. Гаркуша [3], В.П. Глухов, С.С. Ляпидевский [14], В.И. Селиверстов, Г.А. Волкова [11, 12] и другие). Интеграция содержания образовательных областей является научно- методической основой ФГОС ДО. Использование интегрированного подхода к организации продуктивной деятельности, способствует коррекции и развитию речевых навыков дошкольников с нарушением речи и позволяет развивать в единстве познавательную, эмоциональную, коммуникативную и практическую сферы личности ребёнка для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей. Цель данной работы ‒ изучить особенности использования продуктивной деятельности как средства логопедического воздействия при устранении ОНР. Задачи: 1. Изучить особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. 2. Рассмотреть условия и принципы логопедической коррекции общего недоразвития речи дошкольников в детском саду. 3. Описать возможности продуктивных видов деятельности как средства логопедического воздействия при устранении ОНР. 4. Разработать рекомендации по использованию продуктивных видов деятельности для устранения ОНР. Объект исследования ‒ методика логопедического воздействия при устранении ОНР. Предмет исследования ‒ использование продуктивной деятельности как средства логопедического воздействия при устранении ОНР. Теоретическую основу работы составили исследования отечественных педагогов, психологов и логопедов по теме курсовой работы. Методы исследования: теоретический анализ работ в области общей и специальной психологии, общей и коррекционной педагогики, методы обобщения и систематизации информации, реферирование и цитирование. Работа состоит из введения, четырех разделов, заключения, списка ис-пользованных источников. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Использование продуктивной деятельности (конструирование. Рисование, апликация, лепка) как средство логопедического воздействия при устранении ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7128 | |
Тема: | Исследование особенностей звукопроизносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотров: | 5036 | |
Тема: | Профилактика голосовых расстройств у детей и подростков | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотров: | 8201 | |